“Progettare la felicità” è il titolo del laboratorio con cui Alchimie ha coinvolto i bambini di un comune del Cuneese nella progettazione partecipata di un nuovo parco giochi. Organizzato da Alchimie Urbane a Polonghera (CN) nel maggio 2022, l’intervento si colloca all’interno di una serie di azioni promosse dall’Amministrazione comunale per creare nuovi spazi per la...
Innovativo percorso didattico-esperienziale, specificamente studiato per gli studenti della scuola primaria, pensato per consentire ai partecipanti, con l’aiuto dei propri insegnanti e di tutor esterni, di imparare a conoscere gli ambienti indoor e outodoor della propria scuola, valutarne le caratteristiche, individuarne criticità e risorse, ed iniziare un’attività di progettazione guidata finalizzata alla trasformazione degli spazi, fino...
Partecipazione, con il ruolo di comitato scientifico e moderatori (nella persona dell’arch. Marco PESCE) al convegno “RI-LEGGERE E RI-ABITARE IL PAESAGGIO”, evento inserito nel programma della XII edizione del FESTIVAL DEL PAESAGGIO AGRARIO “Lo sviluppo delle comunità rurali”, realizzato dall’Associazione Davide Lajolo ONLUS in collaborazione con l’Ordine degli Architetti, P.P.C. della Provincia di Asti. ...
Partecipazione, con il ruolo di co-organizzatori e moderatori (nella persona dell’arch. Marco PESCE) all’incontro “L’ARTE E LA GUERRA. Karkemish: memorie e progetti da una terra di confine”, evento inserito nel programma della rassegna BABEL FESTIVAL “I tre giorni del Diavolo”, presso gli spazi del Diavolo Rosso, Asti. In collaborazione con BABEL FESTIVAL, Ottolenghi Summer, OFFICINE KAPLAN,...
Partecipazione, con il ruolo di comitato scientifico e moderatori (nella persona dell’arch. Marco PESCE) al convegno “RI-NATURALIZZARE LA CITTÀ”, evento inserito nel programma della X edizione del FESTIVAL DEL PAESAGGIO AGRARIO “Città e campagna: risorse naturalistiche e memorie contadine”, realizzato dall’Associazione Davide Lajolo ONLUS, presso ex Chiesa del Gesù, Palazzo del Michelerio, Asti....
Ciclo di lezioni, specificamente studiato per gli studenti della scuola primaria: attraverso gli strumenti messi a disposizione dalle discipline dell’architettura e il design si è puntato allo sviluppo del “senso di efficacia” del bambino, ovvero la convinzione circa le proprie capacità di produrre determinati effetti. Partendo da immagini di architettura (belle, brutte, particolari…) e dallo studio delle...