Partecipazione, in qualità di soggetto proponente (A.P.S. ALCHIMIE URBANE) e di soggetto esperto nel settore specifico della rigenerazione urbana (arch. Marco PESCE), al bando del MIBACT “CREATIVE LIVING LAB – III EDIZIONE” (2021) con il progetto denominato “GIARDINO SENZA ETÀ”. Soggetto proponente con funzione di capogruppo:A.P.S. Banca del Tempo di Chieri. Altri soggetti proponenti: Comune di Chieri,...
Innovativo percorso didattico-esperienziale, specificamente studiato per gli studenti della scuola primaria, pensato per consentire ai partecipanti, con l’aiuto dei propri insegnanti e di tutor esterni, di imparare a conoscere gli ambienti indoor e outodoor della propria scuola, valutarne le caratteristiche, individuarne criticità e risorse, ed iniziare un’attività di progettazione guidata finalizzata alla trasformazione degli spazi, fino...
Organizzazione, in collaborazione con il tour operator "Racconti di Viaggio", di un week-end all’insegna dell'architettura e del design a Basilea, con visite al Vitra Design Museum, alla Fondazione Beyeler progettata da Renzo Piano, al percorso artistico-naturalistico “24STOPS”. Un viaggio esperienziale tra architettura, design, natura, riuso e rigenerazione urbana. Il viaggio, previsto nei giorni di sabato 28 e domenica...
Partecipazione, con il ruolo di co-organizzatori e moderatori (nella persona dell’arch. Marco PESCE) all’incontro “L’ARTE E LA GUERRA. Karkemish: memorie e progetti da una terra di confine”, evento inserito nel programma della rassegna BABEL FESTIVAL “I tre giorni del Diavolo”, presso gli spazi del Diavolo Rosso, Asti. In collaborazione con BABEL FESTIVAL, Ottolenghi Summer, OFFICINE KAPLAN,...
Ciclo di lezioni, specificamente studiato per gli studenti della scuola primaria: attraverso gli strumenti messi a disposizione dalle discipline dell’architettura e il design si è puntato allo sviluppo del “senso di efficacia” del bambino, ovvero la convinzione circa le proprie capacità di produrre determinati effetti. Partendo da immagini di architettura (belle, brutte, particolari…) e dallo studio delle...